5ème séminaire du Réseau scientifique et pédagogique Architecture Patrimoine & Création “Le diagnostic dimension opératoire : histoire, technique et projet” – ENSA Toulouse – 11 et 12 avril 2019

Comité scientifique : Françoise Blanc, Rémi Papillault, Nathalie Prat (ENSA Toulouse), Vanessa Fernandez (ENSA Paris Belleville), Mathilde Lavenu (ENSA Clermont-Ferrand).

dont interventions de :
Vanessa Fernandez (architecte DPLG, docteure en architecture, maître de conférences ENSA Paris-Belleville, chercheur IPRAUS/UMR AUSser 3329) : “Les façades vitrées
du XXème siècle, du relevé au projet”.


Jean-Paul Midant (docteur en Histoire et Civilisations, maître de conférences HDR, responsable DSA Architecture et Patrimoine, ENSA Paris Belleville, chercheur, IPRAUS- UMR AUSser 3329) : “Diagnostiquer L’architecture contemporaine remarquable. Le travail sur Cergy-ville nouvelle mené dans le cadre de la chaire partenariale Pep”

Angèle Denoyelle (paysagiste DPLG, maître de conférences associée ENSA Paris Belleville), Agathe de Maupéou (architecte DPLG, architecte du patrimoine, maître de conférences associée ENSA Paris Belleville), Elise Ostarena (architecte DE HMONP, architecte du patrimoine, maître de conférences associé ENSA Paris Belleville) : “L’interaction entre les échelles des patrimoines : paysage, territoire, ville, édifice”

Lieu : ENSA Toulouse, 83 rue Aristide-Maillol, Toulouse et DRAC Occitanie, Hôtel Saint-Jean, 32 rue de la Dalbade, Toulouse

Date : jeudi 11 avril 2019, 9h-18h (ENSA Toulouse) et vendredi 12 avril 2019, 9h-18h (DRAC Occitanie)

Présentation par les organisateurs : Ce 5ème séminaire du réseau scientifique, pédagogique et thématique Architecture, Patrimoine et Création (RST APC) s’annonce comme un moment d’échanges
autour d’expériences pédagogiques et de réflexions pour l’engagement d’actions scientifiques à développer à travers les formations initiales, continues et de recherche dans les Ecoles Nationales Supérieures d’Architecture. Le thème retenu Le diagnostic, dimension opératoire convoque
une méthodologie propre à l’intervention avec l’existant.


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