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Appel à contributions « Bâtir l’architecture et la ville : des écoles en leurs territoires ? (XXe – XXIe siècles) » (date limite : 5 juillet 2021)

Appel à contributions pour une journée d’étude en février 2022, ENSA Strasbourg : «Bâtir l’architecture et la ville : des écoles en leurs territoires?(XXe-XXIesiècles)»
Journée d’étude associée à la célébration du centenaire de l’ENSA Strasbourg et àl’exposition «L’école d’architecture de Strasbourg (1921-2021): une douce modernité en Alsace?» (aux Archives de la Ville et de l’Eurométropole), organisée par: Gauthier Bolle (Mcf. ENSAS, ARCHE), Amandine Diener (Mcf. Institut de Géoarchitecture, Laboratoire Géoarchitecture / associée à ARCHE), Nicolas Lefort (ARCHE), avec la collaboration de Cécile Rivière (doctorante ENSAS-ARCHE).

Conseil scientifique

Ana bela de Araujo (Mcf. ENSA Marseille), Caroline Bauer (Mcf. ENSAP Lille), Mireille Bouvet (Inventaire général du patrimoine culturel, Grand-Est), Anne-Marie Châtelet (Pr. ENSAS), Laurence Chevalier (Mcf. ENSAP Bordeaux), Maxime Decommer (Mcf. ENSA Bretagne, ACS/AUSser), Richard Klein (Pr. ENSAP Lille), Dave Lüthi (Pr. Université de Lausanne), Karine Thilleul (Mcf. ENSA Nancy), Alexandra Pignol (Mcf. ENSA Strasbourg).

Appel

Modalités de remise des propositions

Les propositions sont à envoyer pour le lundi 5 juillet 2021, aux adresses suivantes: gauthier.bolle@strasbourg.archi.fr, amandine.diener@univ-brest.fr, nicolas.lefort68@orange.fr, cecile.riviere@strasbourg.archi.frElles se composeront d’un argumentaire d’une page environ, accompagné de la mention des sources mobilisées et d’une bibliographie succincte, ainsi que d’une courte présentation biographique.Le retour sur les propositions retenues se fera début septembre 2021.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Pascal Fort (6 avril 2021). Appel à contributions « Bâtir l’architecture et la ville : des écoles en leurs territoires ? (XXe – XXIe siècles) » (date limite : 5 juillet 2021). Carnet de veille UMR AUSser. Consulté le 26 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/v0z9


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