[Parution] “Les lycées français d’Ile-de-France : quand l’architecture contemporaine rencontre la pédagogie” / Marianne Mercier, Emmanuelle Philippe (dir.), Lieux dits éditions, 2021

“Les lycées français d’Ile-de-France : quand l’architecture contemporaine rencontre la pédagogie” / Marianne Mercier, Emmanuelle Philippe (dir.), Lieux dits éditions, 2021, 1 Vol. (304 p.), Collection Patrimoines d’Ile-de-France, ISBN 978-2-36219-190-9

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Résumé éditeur

Construire pour apprendre : tout un programme décliné au fil du temps depuis les premiers lycées impériaux implantés à Paris. Amplement diversifiée au XXe siècle, exportée au-delà des limites de la capitale, en petite et grande couronne, l’architecture des lycées n’a cessé de se réinventer pour s’adapter aux évolutions pédagogiques. Une sélection d’une quarantaine d’entre eux a été proposée au label Architecture contemporaine remarquable, attribué par le ministère de la Culture afin de distinguer leurs valeurs historique, architecturale et artistique.

L’architecture des lycées va progressivement s’affranchir des modèles anciens du cloître ou de la caserne pour puiser son inspiration toujours plus librement dans les registres de l’usine, de l’hôtel de ville, de l’immeuble de bureaux, du campus universitaire ou encore du paquebot et de l’aéroport… En tension entre les contraintes d’un équipement public et le bien être des élèves, les architectes ont tenté de renouveler la forme et souvent fait preuve d’audace et d’imagination. C’est cette histoire, méconnue ou oubliée dans le quotidien de la vie scolaire, que cet ouvrage se propose de redécouvrir en arpentant les cours et couloirs des lycées remarquables de l’Île-de-France.

Contribution membre UMR AUSser

Guy Lambert (IPRAUS/AUSser), Stéphane Lembré, « Une unité dans la diversité ? Les architectures de l’enseignement technique et professionnel, à la croisée du cadre scolaire et des métiers », p. 214-221


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Pascal Fort (13 décembre 2021). [Parution] “Les lycées français d’Ile-de-France : quand l’architecture contemporaine rencontre la pédagogie” / Marianne Mercier, Emmanuelle Philippe (dir.), Lieux dits éditions, 2021. Carnet de veille UMR AUSser. Consulté le 23 juillet 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/v16x


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