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Journée d’études « Bâtir l’architecture et la ville : des écoles en leurs territoires (XXe-XXIe siècles) » – ENSA Strasbourg – 18 mars 2022

La journée d’études « Bâtir l’architecture et la ville : des écoles en leurs territoires (XXe-XXIe siècles) » se déroulera à l’ENSA de Strasbourg le 18 mars 2022.
L’entrée est libre mais vous devez vous inscrire via le lien: https://urlz.fr/gZEm

Cette manifestation est associée à la célébration du centenaire de l’ENSA Strasbourg (https://www.strasbourg.archi.fr/culture/actus/celebration-du-centenaire-de-lensa-strasbourg) et à l’exposition L’école d’architecture de Strasbourg (1921-2021): une douce modernité en Alsace, aux Archives de la Ville et de l’Eurométropole, du 14 mars au 13 juillet.

Accédez à l’annonce : Bâtir l’architecture et la ville

Comité scientifique

Ana bela de Araujo (Mcf. ENSA de Marseille), Caroline Bauer (Mcf. ENSAP de Lille), Mireille Bouvet (Inventaire général du patrimoine culturel, Grand-Est), Anne-Marie Châtelet (Pr. ENSA de Strasbourg), Laurence Chevallier (Mcf. ENSAP de Bordeaux), Maxime Decommer (Mcf. ENSA de Bretagne, membre ACS/AUSser), Richard Klein (Pr. ENSAP de Lille), Dave Lüthi (Pr. Université de Lausanne), Karine Thilleul (Mcf. ENSA de Nancy), Alexandra Pignol (Mcf. ENSA de Strasbourg).

Organisateurs

Gauthier BOLLE (Mcf. ENSAS, UR ARCHE), Amandine DIENER (Mcf. Institut de Géoarchitecture, UBO, Laboratoire Géoarchitecture), Nicolas LEFORT (UR ARCHE), avec la collaboration de Cécile RIVIÈRE (doctorante ENSAS – UR ARCHE)

Programme

Accédez au programme : Bâtir l’architecture et la ville

Informations pratiques

Entrée libre sur inscription préalable (obligatoire) : https://urlz.fr/gZEm
Renseignements :
amandine.diener@univ-brest.fr
gauthier.bolle@strasbourg.archi.fr
nicolas.lefort68@orange.fr


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Pascal Fort (10 mars 2022). Journée d’études « Bâtir l’architecture et la ville : des écoles en leurs territoires (XXe-XXIe siècles) » – ENSA Strasbourg – 18 mars 2022. Carnet de veille UMR AUSser. Consulté le 8 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/v19n


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